| OFT1 Írásbeli és szóbeli kommunikációs gyakorlatok
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Kugler Katalin dr.
Teljesítendő: min. 2 kredit- Leírás
- A tantárgy célja: a hallgatók idegen nyelvi készségeinek (szöveg- és beszédértési, valamint írásbeli és szóbeli kifejezőkészségének) elmélyítése civilizációs témakörök köré szerveződő szövegek és hangosanyagok alapján. A tantárgy feladata a hallgatók szókincsének mennyiségi és minőségi bővítése, idiómák tanítása, a legbonyolultabb nyelvtani szerkezetek felismertetése és automatizálása. A képzést támogató alaptantárgy, melynek sikeres elsajátítása mentesíti a szaktantárgyak oktatóit a köznyelvre vonatkozó és a hallgatók esetleges nyelvi hiányosságait pótolni hivatott magyarázatoktól.
- Módszer
- Forrásirodalom: Heti- és napilapok, időszaki kiadványok: Le Monde, Libération, Le Nouvel Observateur, Échos (C.I.E.P.), Argumentü uckartü, Ogonjok, Moszkovszkie novosztyi, The Guardian Weekly, Newsweek, The Economist, Der Spiegel, Focus, Geo, Stern, FAZ, Süddeutsche Zeitung, Die Zeit, Internetes anyagok
Vida E. 2001. Francia szóbeli nyelvvizsgafeladatok. Székesfehérvár: Lexika.; Bochart-Fiévez-Delahaut 1990. Richesse du vocabulaire. Paris-Louvain-la-Neuve: Duculot.; Niquet, G. - Coulon, R. 1986. Enrichissez votre vocabulaire. coll. "Profil". Paris: Hatier.; Rougerie, A. 1976. Trouvez le mot juste. Paris: Hatier.; Bárdosi V. 1997. Francia-magyar szólásszótár. Bp.: Corvina.; Gérard Vigner, G. 1981. Façons de parler. Paris: Hachette.; Evans, V. 1998. CPE Use of English Examination Practice. Express Publishing.; Gude, K. - Duckworth, M. 1997&1998. Proficiency Masterclass. OUP.; Doff, A. - Jones, C. 1980. Feelings. CUP.; Watcyn-Jones, P. 1991. Test your Vocabulary. Penguin Books.; Watcyn-Jones, P. 1990. Test your English Idioms. Penguin Books.; Allsop, J. 1990. Test your Phrasal Verbs. Penguin Books.; Watcyn-Jones, P. - Allsop, J. 1990. Test your Prepositions. Penguin Books.; Birley, R. 1998. Improve your Wordpower. London: Hugo's Language Books Ltd.; Birley, R. 1987. Improve your English. London: Hugo's Language Books Ltd.; Wellman, G. 1992. The Heinemann English Wordbuilder. Heinemann International.; Robinson, C. 1977. Advanced Use of English, Hamish Hamilton & St. George's Press.; Brünner, G. - Graefen, G. (eds.) 1994. Texte und Diskurse. Opladen: Westdeutscher Verlag.; Fiehler, R. - Sucharowski, W. (eds.) 1992. Kommunikationsberatung und Kommunikationstraining. Opladen: Westdeutscher Verlag.; Braun, P. 1987. Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache. Kohlhammer: Stuttgart.
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT11 Írásbeli és szóbeli kommunikációs gyakorlatok BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 1. félévében. Különösen javasolt a(z) 1. félévtőla(z) 1. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT7 Fordítás- és tolmácsoláselméleti ismeretek
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 3 kredit- Leírás
- A fordításelméletek főbb jellemzői, kutatási tárgyuk, terminológiájuk, módszereik. Hagyományos (nyelvészeti, szemiotikai alapú) és modern (hermeneutikai alapú) fordításelméletek. A fordítási tevékenység ideális modellje. Nyereség és veszteség a fordítás során, kompenzációs lehetőségek. A fordításelméletek tudományfilozófiai aspektusai (minek az elmélete a fordításelmélet, stb.). A fordításelméletek és a nyelvelméletek közötti főbb különbségek. Szótári jelentés és diszkurzív értelem. A terminológia fordításának speciális nehézségei. Olvasás, megértés, értelmezés, célnyelvi újraszerkesztés. A szöveg szignifikáns jegyeinek érvényre juttatása a fordítási tevékenység során. A fordítói koncepció megváltoztatása a szövegtípus függvényében. Szövegorientált és befogadó-orientált koncepció. A forrásnyelvi szöveg szemiózisának, kulturális aspektusainak fontossága a fordítási tevékenység folyamán.
Az írásbeli és szóbeli fordítás, a fordítás és a nyelvi közvetítés összevetése. A szóbeli közvetítés jellemzői és formái (kísérő, tárgyalási, közösségi, média, suttogó, konszekutív, szinkron, blattolás). A tolmácsolás története. A tolmácsolás eszköze, tárgya, folyamata, nyelvi és nyelven kívüli elemei. A percepciót és a produkciót befolyásoló tényezők és azok kivédése, ill. a tolmács javára fordítása. A kommunikatív ekvivalencia feltételei. A szóbeli kommunikáció szereplői, eseményei és szövegtípusai. A tolmács személyisége, szerepe, szabadsága és korlátai a kultúrák közötti interakcióban, a tolmácsmunka etikai és protokolláris vetülete, a felkészülés módszerei, a stresszkezelés lehetőségei. A tolmácsoláskutatás eredményei. A tolmácsolás pszicholingvisztikai aspektusai: rövid- és hosszútávú memória, az emlékezet működése. A konszekutív és a szinkron tolmácsolás pszichológiai természetrajza.
- Módszer
- Szakirodalom: Albert S. 1988. Az ekvivalencia mint fordításelméleti kategória. Kandidátusi értekezés. Kézirat. Szeged.; Bart I. & Klaudy K. (szerk.) 1986. A fordítás tudománya. Válogatás a fordításelmélet irodalmából. Bp: Tankönyvkiadó.; Bell, R.T. 1992. Translation and Translating. Theory and Practice. London: Longman. Hewson, L. - Martin, J. 1991. Redefining Translation. London-New York: Routledge. Klaudy K. & Kohn J. (eds.) 1998. Transferre necesse est. Bp: Scholastica.; Klaudy K. 1997. Fordítás I. Bevezetés a fordítás elméletébe. Bp: Scholastica.; Klaudy K. 1999. Fordítás II. Bevezetés a fordítás gyakorlatába. Bp: Scholastica.; Klaudy K. 1998. Explicitation. In: Routledge Encyclopedia of Translation Studies. ed. by Baker, M. London. Routledge.; Newmark, P. 1991. About Translation. Clevedon: Multilingual Matters.; Toury, G. 1980. In Search of a Theory of Translation. Jerusalem: The Porter Institute for Poetics and Semiotics.; Wills, W. 1982. The Science of Translation. Tübingen: Gunter Narr Verlag.
Szabari K. 1999. Tolmácsolás. Bevezetés a tolmácsolás elméletébe és gyakorlatába. Bp: Scholastica.; Seleskovitch, D. 1968. L'interprete dans les conférences internationales. Paris: Minard Lettres Modernes.; Gile, D. 1995. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. Amsterdam: Benjamins.; Hidasi, J. (ed.) 1992. Kultúra, viselkedés, kommunikáció. Bp: Közgazdasági és jogi könyvkiadó.; Jones, R. 1998. Conference Interpreting Explained. Manchester: St. Jerome Publishing.; Danks, J.H. & Shreve, G.M., & Fountain, S.B. & McBeath, M.K. (eds.) 1997. Cognitive Processes in Translation and Interpretation. London: Sage.; Gran, L. & Dodds, J.M. 1989. The Theoretical and Practical Aspects of Teaching Conference Interpretation. Udine: Campanotto Editore.; Kapp, V. (ed.) 1974. Übersetzer und Dolmetscher. Quelle und Meyer.; Snell-Hornby, M. et al. (eds.) 1993. Translation Studies: An Interdiscipline. Amsterdam: Benjamins.
Szakfolyóiratok: Fordítástudomány, Akadémiai Kiadó, Budapest; Across Languages and Cultures: a Multidisciplinary Journal for Translation and Interpreting Studies, Akadémiai Kiadó, Budapest.
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT71 Fordítás- és tolmácsoláselméleti ismeretek BTK Előadás Kötelező 2 óra / 3 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Kollokvium
Javasolt felvétele: a képzés 1. félévében. Különösen javasolt a(z) 1. félévtőla(z) 1. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT2 Általános fordítástechnikák
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Erdei Ilona dr.
Teljesítendő: min. 2 kredit- Leírás
- A tantárgycsoport célja: a hallgatókat megismertetni a köznyelvi és a szakszövegek fordításának alapelveivel és eljárásaival, valamint a szakterminológia-készítés módszertanával. A fordítási tevékenység ideális modellje: olvasás, megértés, értelmezés, célnyelvi újraszerkesztés. Ekvivalencia-szintek és átváltási műveletek. A fordítói koncepció megváltoztatása a szövegtípus függvényében: szövegorientált és befogadó-orientált koncepció. Szakterminológia-készítés fogalmi és szakterület meghatározással.
Az alkalmazott módszerek: Bevezetés: a fordítások formai követelményei. Eleinte teljes mértékben, utána egyre csökkenő terjedelemben fordulatok, szókapcsolatok közös fordítása megbeszéléssel. Szótárak, glosszáriumok, párhuzamos szövegek lelőhelyei, a források használatra kész formában való tárolásának és előkereshetőségének módszerei. Irányított fordítás (kihagyott szövegrészek beillesztésével). Kijelölt szöveg egyéni idegen nyelvre fordítása órai ellenőrzéssel. Alternatív változatok számbavétele.
- Módszer
- Szakirodalom: Albert S. 1988. Az ekvivalencia mint fordításelméleti kategória. Kandidátusi értekezés, kézirat. Szeged.; Klaudy K. 1994. A fordítás elmélete és gyakorlata. Bp.: Scholastica. Klaudy K. 1999. Bevezetés a fordítás elméletébe. Bp.: Scholastica.; Klaudy K. - Kohn J. (eds.) 1997. Transferre necesse est. Bp.: Scholastica.; Klaudy K. 1997. Fordítás I. Bevezetés a fordítás elméletébe. Bp.: Scholastica.; Klaudy K. 1999. Fordítás II. Bevezetés a fordítás gyakorlatába. Angol, német, francia, orosz fordítástechnikai példatárral. Bp.: Scholastica.; Klaudy K. - Simigné Fenyő S. 1996. Angol-magyar fordítástechnika. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó.; Bart - Klaudy - Szöllősy. 1996. Angol fordítóiskola. Bp.: Corvina.; Samuelsson-Brown, G. 1998. A Practical Guide for Translators. Clevedon: Multilingual Matters Ltd.; Duff, A. 1989. Translation. OUP.; McConnell Duff, A. 2000. Into English. Ljubljana: DZS.; Thomas, H. & Molnár, J. 1986. Hungarian into English and Back: A Book of Exercises in Translation and Style. Bp. International House.; Klaudy, K. & Salánki, Á. 1995. A fordítás lexikája és grammatikája I. Német-magyar fordítástechnika. Bp: Tankönyvkiadó.; Vermeer, Hans J. 1990. Skopos und Translationsauftrag. 2.Aufl. Heidelberg.; Kußmaul, P. 1979. Strategie des Übersetzens. Bd. 819 In: Koller, W. (Hg.): Einführung in die Übersetzungswissenschaft. Heidelberg: Quelle u. Meyer.; Hönig, Hans G.: 1997. Konstruktives Übersetzen. Studien zur Translation Bd 1.2. durchgesehene Auflage.; Wilss, W. 1992. Übersetzungsfertigkeit. Annäherung an einen komplexen übersetzungspraktischen Begriff. Tübinger Beiträge zur Linguistik. Bd. 376.; Erdei I. 1988. Orosz-magyar fordítástechnika. Szeged: JATE Kiadó.; ; Fordítástudomány. 1999-2000-2001, I-II.-III. évfolyam számai.; Across Languages and Cultures: a Multidisciplinary Journal for Translation and Interpreting Studies. Bp. Akadémiai Kiadó.
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT21 Általános fordítástechnikák BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 1. félévében. Különösen javasolt a(z) 1. félévtőla(z) 1. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT3 Társadalomtudományi szakfordítás és terminológia
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Erdei Ilona dr.
Teljesítendő: min. 4 kredit- Leírás
- A tantárgy célja az általános fordítástechnikák alkalmazása társadalomtudományi szakszövegekre. A szövegek alapján a jelöltek rendszeresen szakterminológiát készítenek, létrehozva ily módon saját adatbázisuk alapjait. A felhasznált szövegek a történelem, kultúrantropológia, szociológia, pszichológia és politológia területét ölelik föl. A fordítások előbb A nyelvre, majd B nyelvre készülnek.
- Módszer
- Szakirodalom: Random House Word Menu 1997.; A Fehér Könyv négynyelvű glosszáriuma; Klaudy K. 1997. A fordítás elmélete és gyakorlata. Bp. Scholastika.; Bart-Klaudy-Szöllősy. 1996. Angol fordítóiskola. Bp: Corvina.; Klaudy & Simigné Fenyő. 1996. Angol-magyar fordítástechnika. Bp.: Nemzeti Tankönyvkiadó.; Klaudy K. 1991. Átváltási műveletek a fordításban. Bp. Külkereskedelmi Főiskola.; Klaudy K. 1980. Orosz-magyar fordítástechnika. Bp. OMKDK.; Bibó I. 1978. Fordítástechnika. Bp.: Külkereskedelmi Főiskola.; Abels, H. - Stenger, H. 1989. Gesellschaft Lernen. Einführung in die Soziologie. Opladen.; Bahrdt, H.P. 1984. Schlüsselbegriffe der Soziologie. Eine Einführung mit Lehrbeispielen. München: Beck.; Tillmann, K.J. 1994. Sozialisationstheorien. Eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Instituten und Subjektwerdung. Reinbeck: Rowohlt Taschenbuch Verlag.; Informationen zur politischen Bildung. (Hrsg.: Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn) München: Franzis-Druck GmbH.; Fischer F. A megosztott világ. A Kelet-Nyugat, Észak-Dél nemzetközi kapcsolatok fő vonásai. Rob de Wijk: A NATO az ezredforduló küszöbén. Küzdelem a konszenzusért. Hajja&Fiai.
Cikkek: Pierre Joseph Proudhon: A föderáció alapelvéről. In: Anarchizmus Joschka Fischer: Az államszövetségtől a föderációig. Gondolatok az európai integráció
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT31 Társadalomtudományi szakfordítás és terminológia I. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 1. félévében. Különösen javasolt a(z) 1. félévtőla(z) 1. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT32 Társadalomtudományi szakfordítás és terminológia II. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT4 Jogi és EU szakfordítás és terminológia
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Erdei Ilona dr.
Teljesítendő: min. 6 kredit- Leírás
- A kurzus célja először áttekintést adni a magyar és B nyelvi (uniós) magánjog ágairól jogi szakszövegek segítségével. Tárgyalt jogágak: büntetőjog, adójog, társasági jog, családjog, kötelmi jog, munkajog, kereskedelmi jog, pénzügyi jog. A B nyelvi és a magyar jogi szakszövegek összevető elemzése a szignifikáns mondattani jegyek feltárása céljából: archaikus fordulatok, személytelen és passzív szerkezetek, kötött szókapcsolatok. A fordítások adott jogágból választott párhuzamos szövegek alapján készülnek A és B nyelvre. A kurzus később áttekintést ad a magyar és a B nyelvi közjogról (alkotmányjog, közigazgatási jog), valamint bevezeti a jelölteket a közösségi jogba. A nemzeti jogok és a közösségi jog kapcsolata. Az elsődleges és a származékos közösségi jog. Az alkotmányos nemzetközi szerződések, tagállamokra kötelező és nem kötelező jogszabályok elemzése és fordítása. Az Európai Unió kibővítésének problematikája, a Magyarországgal folytatott tárgyalások aktuális kérdései, a kapcsolódó joganyagok. A nemzeti és a közösségi jog harmonizációja, kölcsönös elismerés.
- Módszer
- Forrás- és szakirodalom: Hatályos jogszabályok gyűjteménye. Bp., megjelenés: folyamatos.; valamint a szaksajtó és a napi sajtó cikkei; Folyamatos frissítésű saját gyűjtésű előadás- és jogforrásanyag (törvényszövegek, szerződések, idézések, egyéb iratminták) idegen és magyar nyelven; folyamatos frissítésű saját gyűjtésű szövegek az Internetről: Europa server http://europa.eu.int/eur-lex Az EU Scadplus glosszáriuma: europa.eu.int/scadplus/leg/en/cig/g4000htm; Kovács-Virmont. 1995. A közjog alapvető lexikája. Igazságügyminisztérium 1997.; A Fehér Könyv négynyelvű glosszáriuma.; Livre blanc et ses annexes, 1995.; Fontenette. 1988. Vocabulaire juridique. coll. "Que sais-je?". Paris: PUF.; Guillien-Vincent. 1995. Termes juridiques. Paris: Dalloz.; Bíró E. 1996. Magyar jogi kisszótár. Bp. Közgazdasági és jogi könyvkiadó.; Heidinger, F.J. et al. 2000. Bevezetés az Európai Unió jogába és nyelvezetébe. Angol-magyar nyelven. Bp: HVG-ORAC.; Boucher, F. - Echkenazi, J. 1999. A 15-ök Európájának kézikönyve. Bp.; Farkas B. - Várnay E. 1999. Bevezetés az Európai Unió tanulmányozásába. Szeged: JATEPress.; Horváth Z. 1998. Kézikönyv az Európai Unióról. Magyar Országgyűlés.; Nagy A. 1999. Az Európai Unió. Bp.; Weidenfeld, W. - Wessels, W. (Institut für Europäische Politik). 1997. Európa A-tól Z-ig. (szerk.: Czuczai Jenő / Ficzere Lajos) Luxembourg.; Weidenfeld, W. - Wessels, W. (szerk.) 2000. Az európai integráció. Tények és adatok. Bp.; Szabari K. 1997. Német jogi szövegek fordítása. Bp: Scholastika.; Abels, H. - Stenger, H. 1989. Gesellschaft Lernen. Einführung in die Soziologie. Opladen.; Bahrdt, H.P. 1984. Schlüsselbegriffe der Soziologie. Eine Einführung mit Lehrbeispielen. München: Beck.; Tillmann, K.-J. 1994. Sozialisationstheorien. Eine Einführung in den Zusammenhang von Gesellschaft, Instituten und Subjektwerdung. Reinbeck: Rowohlt Taschenbuch Verlag; Informationen zur politischen Bildung. (Hrsg.: Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn- München: Franzis-Druck GmbH).; Fischer F. A megosztott világ. A Kelet-Nyugat, Észak-Dél nemzetközi kapcsolatok fő vonásai.; Rob de Wijk: A NATO az ezredforduló küszöbén. Küzdelem a konszenzusért. Hajja&Fiai - Dr. jur. Rutkowsky, S. 2000. Der neue Hausjurist. Das große Handbuch für alle rechtlichen Probleme im Alltag. München: Orbis Verlag für Publizistik. Verlagsgruppe Bertelsmann Gmbh.; Agenda 2000. Eine stärkere und erweiterte Union. Europäische Gemeinschaften. 1997.; Agenda 2000. Stellungnahme der Kommission zum Antrag Ungarns auf Beitritt zur Europäischen Union. Brüssel, 1997.;
Agenda 2000. Zusammenfassungen und Schlussfolgerungen der Stellungnahmen der Kommission zu den Beitrittsanträgen zur Europäischen Union folgender Länder: Bulgarien, Estland, Ungarn, Lettland, Litauen, Polen, Tschechische Republik, Rumänien, Slowenien, Slowakei. Brüssel/Straßburg, 1997.; Borchart, Dr. K.-D. 1999. Das ABC des Gemeinschaftsrechts. Luxemburg: Amt für amtliche Veröffentlichungen der Europäischen Gemeinschaften.; Der Euro. Stark wie die Mark. (Hrsg.: Bundesministerium der Finanzen, 1998).; Der Vertrag. Europäische Union, Europäische Gemeinschaft. Die Vertragstexte von Maastricht mit den deutschen Begleitgesetzen. Bonn: Europa Union Verlag GmbH. 1998.; Die Heranführungsstrategien für die Erweiterung der EU. (PE 304.398) Luxemburg, 1998.; Euro. Unser Geld fürs nächste Jahrhundert. (Hrsg.: Aktionsgemeinschaft EURO, 1998).; Europa 2000. Die Europäische Union. (Hrsg.: Presse- und Informationsamt der Bundesregierung , Bonn) Köln: OMNIA Verlag, 1997.; Informationen zur politischen Bildung. (Hrsg.: Bundeszentrale für politische Bildung, Bonn) München: Franzis-Druck GmbH.; Ratgeber Euro. Die 25 wichtigsten Fragen und Antworten zum neuen Geld. (Hrsg.: Aktionsgemeinschaft EURO, 1998).; Regelmäßiger Bericht der Kommission über Ungarns Fortschritte auf dem Weg zum Beitritt.; Vertrag von Amsterdam. Texte des EU-Vertrages und des EG-Vertrages, Bonn: Europa Union Verlag GmbH, 1998.; Weißbuch über die Erweiterung der Europäischen Union. Offizielle Texte der Institutionen der Europäischen Union. (Hrsg.: Europäisches Parlament) Luxemburg, 1998.
Cikkek: Pierre Joseph Proudhon: A föderáció alapelvéről. In: Anarchizmus; Joschka Fischer: Az államszövetségtől a föderációig. Gondolatok az európai integráció végcéljáról. In: Európai Szemle 2000/2; Huntington: A civilizációk összecsapása
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT41 Jogi és EU szakfordítás és terminológia I. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT42 Jogi és EU szakfordítás és terminológia II. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 3. félévében. Különösen javasolt a(z) 3. félévtőla(z) 3. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT43 Jogi és EU szakfordítás és terminológia III. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT5 Gazdasági szakfordítás és terminológia
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Erdei Ilona dr.
Teljesítendő: min. 4 kredit- Leírás
- A tantárgy célja: alapvető makro- és mikrogazdasági fogalmak, valamint az A és B nyelvű üzleti nyelv alapjainak megismertetése a hallgatókkal. A módszertanilag többirányú megközelítésben a hallgatók lexikai gyakorlatok, kereskedelmi levelezési gyakorlatok, az ún. "globális szimulálás" módszerével, szituációs gyakorlatokon, valamint eredeti üzleti dokumentumok A nyelvre és B nyelvre történő fordításán keresztül sajátítják el a vállalati gazdálkodás alapvető fogalmait és szakszókincsét. A hallgatók alapismereteket szereznek a gazdasági élet egyes területeire vonatkozólag, ami érinti a marketinget, a bank- és pénzügyet, az adórendszert, a vállalkozási formákat, a nemzetközi kereskedelempolitikát ill. a nemzetközi szervezeteket, a telekommunikációt, a munkaerőpiacot (HR), a logisztikát, a tőzsdét, a globalizációt. A cél a háttérismeretek megszerzésén túl az adott szakszókincs elsajátítása, különös tekintettel a különbségekre, valamint a szakszókincs gyakorlatban való hatékony alkalmazása (mind szakfordítás mind tolmácsolás során). A hallgatók házi fordítások, kis előadások és zárthelyi dolgozatok formájában tesznek tanúbizonyságot tudásukról. Főbb témák: Gazdaság és állam, gazdasági növekedés és recesszió, infláció, munkanélküliség, piac(ok). A társas vállalkozások felépítése, tulajdonosi struktúrája. A termelési, kereskedelmi, pénzügyi-számviteli, humán erőforrás funkció. A társas vállalkozások főbb dokumentumai: alapszabály, éves üzleti jelentés, mérleg, eredmény-kimutatás, jegyzőkönyvek.
- Módszer
- Forrásirodalom: Folyamatos frissítésű saját gyűjtésű, magyar és idegen nyelvű üzleti dokumentumok; gazdasági napi- és hetilapok: HVG, Figyelő, Napi Gazdaság, Les échos (francia gazdasági napilap); Alternatives économiques; Bank és Tőzsde, Pénzügyi hetilap, The Financial Times.
Szakirodalom: Pénzügyi és kereskedelmi enciklopédia. 1988. Bp.: Novotrade.; Martina, D. 1997. Précis d`économie. coll. "Reperes Nathan". Paris: Nathan.; Sauvageot, G. 1990. Précis de comptabilité. coll. "Reperes Nathan". Paris: Nathan.; Guyomarc`h, P. 1993. Dictionnaire de l`entreprise. Paris: Hatier.; Danilo-Challe. 1985. Le français commercial. coll. "Langues pour tous". Paris: Pocket.; La presse économique. 1995. Paris: Hachette Supérieur.; Le Goff, C. 1994. Le nouveau French for Business. Le français des affaires. Paris: Didier/Hatier.; Brémond, J. - Galédan, A. 1990. Dictionnaire économique et social. Paris: Hatier.; Cohen, E. 1994. Dictionnaire de gestion. Paris: La Découverte.; Baleste, M. 1995. L'économie française. Paris: Armand-Colin.; Gaal, O. 1990. Francia-magyar közgazdasági szakszótár. Budapest: Műszaki Fordító Vállalat.; Lexique de Gestion. 1991. Paris: Dalloz.; Lexique fiscal. 1992., Paris: Dalloz.; Lexique Banque et Bourse. 1997. Paris: Dalloz.; Lexique de la comptabilité. 1993. Paris: Dalloz.; Adam, J. H. 1993. Angol-magyar business szótár. Bp: Longman - Akadémiai kiadó.; Nagy P. 1993. Angol-magyar bank és tőzsdeszótár. Bp.: Akadémiai Kiadó.; MacKenzie. 1997. English for Business Studies.; Etzel. 1997. Marketing.; Steiner. 1982. Management Policy and Strategy.; Strutt. 1992. Longman Business English Usage.; Ashley. 1996. A Handbook of Commercial Correspondence.; Buhlmann, R. - Fearns, A. - Leimbacher, E. 1999. Wirtschaftsdeutsch von A-Z. Langenscheidt.; Nikolas, G. - Sprenger, M. - Weermann, W. 1998. Wirtschaft auf Deutsch. Klett Verlag.; Lissok, C. 1997. Teste Dein Wirtschfaftsdeutsch. Langenscheidt.; 1993.; Sziklai Lászlóné:. Üzleti orosz nyelv. Budapest, 1997.; .
Wright & Wright (eds.) 1993. Scientific and Technical Translation; Heltai P. 1983. Angol-magyar fordítástechnika. Szakfordító agrármérnök hallgatók részére. Gödöllő: Agrártudományi Egyetem.; Magay T. - Kiss L. 1993. Angol-magyar műszaki és tudományos szótár. Bp.: Akadémiai Kiadó
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT51 Gazdasági szakfordítás és terminológia I. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 3. félévében. Különösen javasolt a(z) 3. félévtőla(z) 3. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT52 Gazdasági szakfordítás és terminológia II. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT6 Bevezetés a tolmácsolásba
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Kugler Katalin dr.
Teljesítendő: min. 2 kredit- Leírás
- A tantárgy elsőrendű célkitűzése, hogy a tolmács feladatának kommunikációs, tehát emberközpontú és nem csak nyelvi tevékenységet tekintsünk. Elsősorban a lényeglátás, a logikai szerkezetek felismerése, hallott szöveg megértése, a memória és az előadókészség fejlesztése kap hangsúlyt. Memóriafejlesztés, átváltási készség fejlesztése, jegyzetelés, tömörítés, kísérő tolmácsi gyakorlatok. Rövidebb, általános jellegű szövegek összefoglalása, sűrítése, bővítése, majd minél teljesebb visszaadása a feladat, először a forrás-, majd a célnyelven. Ezzel igyekszünk növelni az átváltási sebességet és az automatizmust. Témák: a tolmácsolás válfajai, a fordíthatóság/fordíthatatlanság problémájának megbeszélése, a tolmács-etikai kódex ismertetése. A kétoldalú tolmácsolás: a gyakorlat célja kialakítani a "pingpong" tolmácsolás készségét, amely a valós tárgyalási tolmácsolás alapvető jellegzetessége. Fontos szerepet kap itt a pragmatikai ismeretek gyakorlati alkalmazása (beszédaktusok, a nyelvi megformálás mögötti valós szándékok közvetítésének problémája, stb.), valamint a tolmácsmesterség deontológiai és protokolláris vetülete. Kezdetben a liaison és a konszekutív tolmácsolás technikáit vegyítő kísérőtolmácsolást gyakorolják a hallgatók. Ezután a "globális szimuláció" módszerével, a tanár által összeállított anyagok alapján történik a kultúrák közti közvetítés sajátos helyzetének utánzása, különös tekintettel a tolmácsolási esemény strukturális, funkcionális, információs és kulturális jellemzőire.
- Módszer
- Szakirodalom: Herbert, J. 1952. The Interpreter`s Handbook - How to become a Conference Interpreter, Geneve: Éd. Georg.; AIIC. 1980. Enseignement de l`interprétation - 10 ans de colloques 1969-1979. Geneve.; Cahiers de traductologie No 4. 1981. Ottawa: Éditions de l`Université d`Ottawa.; Dollerup & Loddegaard (eds.) 1992. Teaching Translation and Interpreting - Training, Talent and Experience. Amsterdam: John Benjamins.; Dollerup & Loddegaard (eds.) 1994. Teaching Translation and Interpreting - Insights, Aims, Visions. Amsterdam: John Benjamins.; Gile, D. 1995. Regards sur la recherche en interprétation de conférence. Lille: Presses Universitaires de Lille.; Gile, D. 1995. Basic Concepts and Models for Interpreter and Translator Training. Amsterdam: John Benjamins.; Kugler K. 1985. A tolmácsolás elmélete és gyakorlata. In: Alkalmazott nyelvészeti tanulmányok. I. rész. Szerk.: Szerdahelyi István. Bp.; Nanovfszky Gy. 1985. A tolmácsgyakorlatok típusai. In: Alkalmazott nyelvészeti tanulmányok. I. rész. Szerk.: Szerdahelyi István. Bp.; Gentile, A. et al. 1996. Liaison Interpreting. A Handbook. Melbourne: Melbourne University Press.; Kapp, V. (Hg.) 1991. Übersetzer und Dolmetscher. Theoretische Grundlagen, Ausbildung, Berufspraxis. UTB Bd. 325. 3. Aufl.; Amman, M. 1995. Kommunikation und Kultur. Dolmetschen und Übersetzen heute. Eine Einführung für Studierende. THW, Translatorisches Handeln Wissenschaft Bd.1.4. Aufl.; Feldweg, E. 1996. Der Konferenzdolmetscher im internationalen Kommunikationsprozeß. Diss.; Kalina, S. 1998. Strategische Prozesse beim Dolmetschen. Language in Performance. Vol.18.; Hidasi J. (szerk.) 1998. Szavak - jelek - szokások. A nemzetközi kommunikáció könyve.; Szabari K. 1999. Tolmácsolás. Bevezetés a tolmácsolás elméletébe és gyakorlatába Bp.. Scholastica; Schreiber, M. 1993. Übersetzung und Bearbeitung. Zur Differenzierung und Abgrenzung des Übersetzungsbegriffs. Diss.: Tübinger Beiträge zur Linguistik. Bd. 389.; A Practical Guide for Professional Interpreters;
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT61 Bevezetés a tolmácsolásba BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT7a Szintfelmérő vizsga
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Kugler Katalin dr.
Teljesítendő: min. 2 kredit | OFT7a1 Szintfelmérő vizsga BTK Kollokvium (önálló vizsga) Kötelező 0 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Kollokvium
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévigMeghirdetése: a tavaszi félévben.
Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT8 Konszekutív tolmácsolás
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Kugler Katalin dr.
Teljesítendő: min. 8 kredit- Leírás
- Az első feladat a konszekutív tolmácsolást szolgáló jegyzetelés-technika fokozatos, egyéni kialakítása. A módszer: a jegyzetelés-technika alapelveinek és a különböző jegyzetelési módoknak az ismertetése és minták közlése a rövidítések és jelek használatára, majd ezek gyakoroltatása és tökéletesítése. A következő cél az átváltási gyorsaság fokozása, az automatizmusok növelése A és B nyelv felé és a fordítási órák során már megismert négy tudományterületről származó szövegek konszekutív tolmácsolása "valós" körülmények között. A szövegek audio vagy videó felvételről, eredeti előadások alapján vagy meghívott előadók szájából hangzanak el. A blattolást, a mondatonkénti, az összefoglaló és a teljes tolmácsolást gyakoroljuk jegyzetelés segítségével vagy anélkül. A cél a jegyzetelés-technika csiszolása és automatikussá tétele, másrészt az előadások hosszúságának növelésével a memória határainak kitágítása, valamint a gondolati világosság, nyelvi elfogadhatóság és terminológiai pontosság tökéletesítése. Az előadások egy részét előre megadott aktuális témáról a hallgatók tartják A és B nyelven, másik részét eredeti szövegek: makro- és mikrogazdasági, kereskedelmi, kötelmi, pénzügyi, munka- és versenyjogi stb. előadások alkotják. A felkészülés egyre szakszerűbbé válik, ugyanis követelmény óráról-órára a tájékozódás a témáról és szószedetek összeállítása. A végső cél, hogy a záróvizsgán a hallgatók képesek legyenek 5-10 perces társadalomtudományi, gazdasági vagy jogi, tudományos vagy szakelőadás jegyzeteléssel történő követő tolmácsolására a nemzetközi konferenciatolmácsolásra vonatkozó szabványok által meghatározott minőségi szintnek megfelelően.
- Módszer
- Szakirodalom: Seleskovitch, D. 1975. Langage, langues et mémoire. Étude de la prise de notes en interprétation consécutive. Paris: Minard Lettres Modernes.; Rozan, J.-F. 1956. La prise de notes en interprétation consécutive. Geneve: Éd. Georg; Gran, L. 1988. Interaction between Memory and Note-taking in Consecutive Interpretation. Udine: Campanotto Editore; Alexieva, B. 1994. On teaching note-taking in consecutive interpreting. In: Dollerup & Loddegaard: Teaching Translation and Interpreting. Insights, Aims, Visions. Amsterdam: Benjamins; Matyssek, H. 1989. Handbuch der Notizentechnik für Dolmetscher. Ein Weg zur sprachunabhängigen Notation. Heidelberg: Julius Groos Verlag; Becker, W. 1972. Notizentechnik, Germersheim: BBK; G. Láng Zs. 1995. Note-taking in Consecutive Interpreting. Bp.: ELTE FTCS. Ilg, G. & Lambert, S. 1996. Teaching Consecutive Interpreting. Interpreting Vol.1. 69-99, Amsterdam: Benjamins; van Hoof, H. 1962. Théorie et pratique de l'interprétation. München: Max Hueber Verlag; Seleskovitch, D. 1968. L'interprete dans les conférences internationales. Paris: Minard Lettres Modernes; Herbert, J. 1952. The Interpreter`s Handbook - How to become a Conference Interpreter. Geneve: Éd. Georg; Seleskovitch & Lederer. 1989. Pédagogie raisonnée de l'interprétation. Paris: Didier Érudition; Seleskovitch & Lederer. 1986. Interpréter pour traduire.; Gran & Dodds (eds.) 1989. The Theoretical and Practical Aspects of Teaching Conference Interpretation. Udine: Campanotto Editore; Bowen & Bowen. 1980. Steps to Consecutive Interpretation. Washington D.C.: Pen and Booth; Feldweg, E. 1996. Der Konferenzdolmetscher im internationalen Kommunikationsprozeß. Heidelberg: Julius Groos Verlag; Kapp, V. (hrsg.) 1991. Übersetzer und Dolmetscher. Tübingen: UTB Francke; Kurz, I. 1997. Berufsbilder für Übersetzer und Dolmetscher. Perspektiven nach dem Studium. WUV-Universitätsverlag; Seleskovitch, D. 1988. Der Konferenzdolmetscher. Sprache und Kommunikation. TexTconTexT. Beiheft 2. Heidelberg: Julius Groos Verlag ; G. Láng Zs. 1995. Introduction to Consecutive Interpreting: Basic Concepts, Strategies and Skills. Bp.: ELTE FTCS;
Források: www.agrar.org/agenda; www.diw-berlin.de/Studien/; www.eu.com; www.eu-ratspraesidentschaft.de; www.rambler.ru www.europa.eu.int; www.fsz.bme.hu/hungary/honlap.html; www.meh.hu/nekh/Magyar/8/eu/eu3.htm; www.mfa.gov.hu/dok/www/bev.htm; www.mfa.gov.hu/euanyag/jelentés.html; www.newsroom.de/eu-kommission/
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT81 Konszekutív tolmácsolás I. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT82 Konszekutív tolmácsolás II. BTK Gyakorlat Kötelező 4 óra / 4 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 3. félévében. Különösen javasolt a(z) 3. félévtőla(z) 3. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT83 Konszekutív tolmácsolás III. BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT9 Szinkron tolmács
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 8 kredit- Leírás
- A kurzus célja bevezetni a hallgatókat a szinkron tolmácsolás technikájába annak érdekében, hogy A és B nyelven tökéletesedjék a hallás utáni beszédértés és szóbeli kifejezőkészség, a figyelemmegosztás, az egyidejű hallgatás-értelmezés-újrakódolás-kiejtés, a jelentésegységek megragadásának készsége, a koncentrálás és tempógyorsítás. Az említett célokat szolgálják a shadowing, anticipációs és zajgyakorlatok, a szinkron rezümézés, a blattolás. A műszaki berendezésekkel való megismerkedés, a felkészülés és a kabinban a társsal való együttműködés, tehát a szinkrontolmácsolás megkívánta tolmácsviselkedés hangsúlyozott szerepet kap. A suttogó és a vezérnyelves tolmácsolás (relay interpreting) gyakorlására is sor kerül a már ismert tudományterületeken. A felhasznált anyagok eredetiek, a szókincs és az ismeretek bővítését is szolgálják. Elsőbbséget élveznek az aktuális politikai, társadalmi, gazdasági, jogi, kulturális, stb. témák. A félév során többször szervezünk álkonferenciákat külső előadókkal.
- Módszer
- Szakirodalom: AIIC. 1980. Enseignement de l`interprétation - 10 ans de colloques 1969-1979. Geneve; Cahiers de traductologie No 4. 1981. Ottawa: Éditions de l`Université d`Ottawa; Lederer, M. 1981. La traduction simultanée -- expérience et théorie. Paris: Minard Lettres Modernes; Lederer, M. 1981. La pédagogie de la traduction simultanée. in: Cahiers de traductologie No 4. Ottawa: Éditions de l'Université d'Ottawa; Lambert & Moser-Mercer (eds.). 1994. Bridging the Gap: Empirical Research in Simultaneous Interpretation. Amsterdam: Benjamins; Dillinger, M. L. 1989. Component Processes of Simultaneous Interpreting. Ph.D. Dissertation. Montreal: McGill University; Gerver & Sinaiko (eds.). 1978. Language Interpretation and Communication. N.Y. and London: Plenum Press; Setton, R. 1999. Simultaneous Interpretation. A cognitive-pragmatic analysis. Amsterdam: Benjamins; Dollerup & Loddegaard (eds.). 1992. Teaching Translation and Interpreting - Training, Talent and Experience. Amsterdam: Benjamins; Dollerup & Loddegaard (eds.). 1994. Teaching Translation and Interpreting - Insights, Aims, Visions. Amsterdam: Benjamins; Kurz, I. 1996. Simultandolmetschen als Gegenstand der interdisziplinären Forschung. Wien: WUV-Universitätsverlag; Pöchhacker, F. 1994. Simultandolmetschen als komplexes Handeln. Tübingen: Narr;
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT91 Szinkron tolmács I. BTK Gyakorlat Kötelező 4 óra / 4 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 3. félévében. Különösen javasolt a(z) 3. félévtőla(z) 3. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT92 Szinkron tolmács II. BTK Gyakorlat Kötelező 4 óra / 4 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT10 A fordítás informatikai és technikai elméleti háttere
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Fábricz Károly Dr.
Teljesítendő: min. 3 kredit- Leírás
- A tantárgy célja a ma már elengedhetetlen eszközként használt számítógép és az elérhető számítógépes nyelvi programok fordítás során való alkalmazásának elsajátítása, a hallgatók megismertetése a legelterjedtebb operációs rendszerekkel és szövegszerkesztőkkel, a fordítást segítő fordítómemóriás programok használatával, az Interneten hozzáférhető szakterminológiákkal és használatukkal. Tematika: A számítógép mint fordítást segítő eszköz. Gépi és géppel segített fordítás. Saját szójegyzékek előállítása és használata. Számítógépes szótárak és használatuk. SGML-en alapuló szótárazó rendszerek. Szövegszerkesztési, lapolvasási, automatizált szöveg-feldolgozási tudnivalók. A magyar nyelv számítógépen való kezelése. Korpuszlingvisztika, párhuzamos szövegekből előállított szószedetek (alignment). Fordítás az Internet segítségével. Hatékony keresési technikák. Lokalizáció és weboldalak fordítása. HTML és XML.
- Módszer
- Szakirodalom: Gentzler, E. 1993. Contemporary Translation Theories. London: Routledge; Alan K. Melby: The Barker Lecture, 1995 [www.ttt.org/theory/barker.html]; John Hutchins: Translation Technology and the Translator. In: Machine Translation Review, No.7, April 1998 - pages 7-14; John Hutchins: The development and use of machine translation systems and computer-based translation tools. In: International Symposium on Machine Translation and Computer Language Information Processing, 26-28 June 1999, Beijing, China. A Systran fordítórendszer áttekintése (automatizált fordítás); a DejaVu szoftver használata
- Értékelés
- kollokvium
| OFT101 A fordítás informatikai és technikai elméleti háttere BTK Előadás Kötelező 2 óra / 3 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Kollokvium
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT11 Lektorálás, kontrollszerkesztés
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 2 kredit- Leírás
- A lektorálás helye a fordítói gyakorlatban. A fordítás ellenőrzése. A lektorálás mint a fordítás minőségellenőrzési lépése. A lektor fegyvertára. Tipográfiai, szerkesztési, nyelvhelyességi tudnivalók. Lektorálás vagy újrafordítás: a lektor felelőssége. A kurzus célja tipikus fordítói/fordítási tévedések, hibák felismerése, pontos információforrások fellelése és hatékony alkalmazása. A hibák kiküszöbölésének lépésenkénti feldolgozása. Saját fordításban készült anyagok lektorálása. Aktuális, a fordítási órák témaköréből készült anyagok fordításának ellenőrzése. Többlépcsős lektorálási gyakorlat kialakítása: 1. eredeti és célnyelvi anyag egybevetése, 2. kizárólag a célnyelvi anyag ellenőrzése a kritikus helyek megjelölésével, 3. a kritikusnak ítélt helyek egybevetése a forrásnyelvi anyaggal, 4. formai és nyelvhelyességi ellenőrzés.
A társadalomtudományi, gazdasági és jogi szakfordítási órákon szerzett szakismeretek és fordítói készségek alapján idegen fordítók által A és B nyelvre lefordított szövegek lektoráltatása és kontrollszerkesztése a hallgatókkal, a tipikus hibák körülírása, magyarázata, a hibátlan szakfordítás. A fordítói megoldások kritikai értékelése párhuzamos szövegelemzés módszerével. Ez különböző egybevetéseket jelent: saját fordítás egybevetése az eredetivel, hivatásos fordító által készített fordítás egybevetése hallgatói fordítással, különböző hivatásos fordítók által azonos forrásszövegből készített fordítások egybevetése, autentikus (nem fordított) magyar szövegek egybevetése B nyelvből fordított magyar szövegekkel a fordítások nyelvére jellemző sajátosságok feltérképezése céljából. Hogyan kell a javításokat rávezetni a kéziratra? Hogyan használjuk a korrektúra jeleket? Különböző javítási stratégiák: terapeutikus, diagnosztikus és pragmatikus javítási módszerek. Célunk a hallgatók nyelvtudásának további mélyítése is a nyomtatásban megjelent fordított szövegek lektorálásán keresztül. (Saját gyűjtésű társadalomtudományi, gazdasági, jogi szövegek, szerződések, termékleírások, használati utasítások stb.) A szkoposz ismeretében a forrás- ill. célnyelvi szövegek egybevetése során a problémás vagy hibás helyek megjelölése, a hibák magyarázata és azok javítása - eleinte kiscsoportos formában, megbeszéléssel majd önállóan.
A munka része egy projekt, amelyben mindegyik hallgató maga keres problémás szövegeket, amelyek elemzését és értékelését bemutatja az órán. A szövegek stilisztikai és
- Módszer
- Szakirodalom: helyesírási tanácsadók, kézikönyvek ill. szótárak és az OFFI-nak végzett lektorálás során kidolgozott eljárásgyűjtemény; Longman's Language Activator 1994.; Boston. 1986. Stet!; Celce-Murcia & Larsen-Freeman. 1983. The Grammar Book.; Luck. 1972. Instant Secretary's Handbook.; Troyka. 1987. Simon & Schuster Handbook for Writers.; Schreiber, M. 1993. Übersetzung und Bearbeitung. Zur Differenzierung und Abgrenzung des Übersetzungsbegriffs. Diss.: Tübinger Beiträge zur Linguistik. Bd. 389.; Gyurgyák J. 1996. Szerkesztők és szerzők kézikönyve. Bp.; Glatz F. (szerk.). 1999.A magyar nyelv az informatika korában. Bp.;
Koltay T. 2001. Tudományos és szakmai írásművek a fordítóképzésben. Fordítástudomány. III. évf. 1.szám.
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT111 Lektorálás, kontrollszerkesztés BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT12 Kontrasztív országismeret
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 4 kredit- Leírás
- A tantárgy célja megismertetni a hallgatókat a XX. századi orosz történelem főbb periódusaival, a társadalmi változások politikai hátterével. Az előadások témái: Oroszország helyzete az 1917-es forradalom előtt. Oroszország XX. századi történetének főbb szakaszai és azok jellemzői. A totalitárius állam kialakulása. A lenini korszak eredményei (1917-1924). Sztálin szerepe a szovjet hatalom megszilárdításában és felelőssége a politikai túlkapásokért (1930-1953). Hruscsov szerepe a sztálinizmus felszámolásában (1953-1964). A brezsnyevi korszak jellemzői (1964-1985). A peresztrojka és a glasznoszty korszaka (1985-1991). A jelcini változások, a Szovjetunió felbomlása és a FÁK létrejötte (1991-től napjainkig). Oroszország helyzetének várható alakulása a XXI. században. Az ortodox egyház helyzete és szerepe. A nemzetiségek, többek között a finnugor népek helyzete Oroszországban.
- Módszer
- Szakirodalom: Nanovfszky Gy. (szerk.) 1995. Oroszország. Tények és adatok.; Font-Niederhauser-Krausz-Szvák. 1997. Oroszország története.; Onasch, K. -Cipin, V. 1999. Az orosz ortodox egyház története. Bp.; Nanovfszky Gy. 2000. Nyelvrokonaink.
- Értékelés
- kollokvium
| OFT121 Kontrasztív országismeret I. BTK Előadás Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Kollokvium
Javasolt felvétele: a képzés 1. félévében. Különösen javasolt a(z) 1. félévtőla(z) 1. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
| OFT122 Kontrasztív országismeret II. BTK Előadás Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Kollokvium
Javasolt felvétele: a képzés 2. félévében. Különösen javasolt a(z) 2. félévtőla(z) 2. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT13 Nyelvhelyesség, retorika
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet. Felelős oktató:Kónya Lászlóné Dr.
Teljesítendő: min. 2 kredit- Leírás
- A fordítónak és tolmácsnak állandóan csiszolnia kell az anyanyelvét, erre valók a kiejtési és szónoklási gyakorlatok. Ezen felül folyamatosan gazdagítania kell szókincsét, nyelvtanilag jól formált, értelmes mondatokban kell beszélnie. A tárgy célja a hallgatók számára alapvető nyelvhelyességi, nyelvművelési ismeretek és szemlélet adása. A tudatos nyelvhasználatban a nyelvhelyességi szempontokat érvényesítsék a hallgatók. A nyelvhelyesség általános elveinek tisztázása, a magyar nyelvtan szabályrendszerének és a hozzá kapcsolódó nyelvhelyességi tudnivalóknak a vizsgálata a helyesírás, a szóalkotás, az idegen szavak, az idegenszerűségek, a szerkezeti elemek, a mondatszerkesztés stb. területén. A nyelvhasználat és a magatartásformák kapcsolatának a vizsgálata. A nyelvi sznobizmus és a nyelvi divatok vizsgálata. A nyelvművelés, a nyelvhelyesség különböző aspektusai: nyelvközpontúság, emberközpontúság, nemzetközpontúság, kommunikáció-központúság. Beszélt és írott szövegek nyelvhelyességi vizsgálata, elemzése, javítása, különös tekintettel az írott és elektronikus médiumokra. Az előnyös és hátrányos változások vizsgálata, mérlegelő értékelése, a mai nyelvszokás, a nyelvi norma alapján.
- Módszer
- Szakirodalom: Grétsy - Kovalovszky 1980. Nyelvművelő kézikönyv; Lőrincze 1983. Nyelvművelésünk főbb kérdései; Hernádi 1983. Beszédművelés; Deme - Grétsy - Wacha 1987. Nyelvi illemtan; Hernádi 1996. Magyar szó, magyar beszéd
- Értékelés
- gyakorlati jegy
| OFT131 Nyelvhelyesség, retorika BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Gyakorlati jegy (ötfokozatú)
Javasolt felvétele: a képzés 1. félévében. Különösen javasolt a(z) 1. félévtőla(z) 1. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT14 Szakdolgozat
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 4 kredit | OFT141 Szakdolgozat BTK Szakdolgozat Kötelező 2 óra / 4 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Diplomamunka, szakdolgozat
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT15 Záróvizsgafordítás
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 2 kredit | OFT151 Záróvizsgafordítás BTK Záróvizsga (önálló vizsga) Kötelező 2 óra / 2 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Záró (állam) vizsga
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT16 Tolmács záróvizsga
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: min. 6 kredit | OFT161 Tolmács záróvizsga BTK Záróvizsga (önálló vizsga) Kötelező 2 óra / 6 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Záró (állam) vizsga
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
OFT17 Szakmai gyakorlat
Felelős tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet
Teljesítendő: | OFT171 Szakmai gyakorlat BTK Gyakorlat Kötelező 2 óra / 0 kredit
A tárgyelem nem ismételhető. Teljesítés módja: Aláírással (teljesítette)
Javasolt felvétele: a képzés 4. félévében. Különösen javasolt a(z) 4. félévtőla(z) 4. félévig Kurzushirdető tanszék: Fordító- és Tolmácsképző Intézet |
|
|